臺北市教育局強調，正向管教並非放任，而是一種強調尊重與合作的教育方法。教師可透過清楚的規則與合理期待，搭配有效的溝通技巧與合作式問題解決模式，協助學生建立自尊、自律與解決問題的能力。相關作法嚴禁體罰、打罵或恐嚇，期盼陪伴孩子成為快樂且有勇氣的人。

基隆 市某高中一名 教師 遭投訴疑似不當管教，家長反映教師因學生成績未達標準要求開合跳等 體罰 動作，並疑似拍打學生臉部及言語不當對待。市府教育處表示，已啟動調查機制，已致電家長了解，並安排教育處人員與家長、學生會面。

(中央社訊息服務20260302 ...

寒假結束，校園重新運轉，但不少學校的壓力才正要開始。開學第一周，仍有校園持續招聘代理教師、緊急調整課表，只為避免課程開天窗。 根據教育部最新統計顯示，全國仍短缺逾270名代理與代課教師，正式教師缺額也破百。數字背後，凸顯教學現場的失序逐漸常態化：導師與任課教師頻繁更換、跨科與跨年級授課成為日常，學生的學習在不斷適應中被切割。

教育部去年12月31日針對公立中小學教學現場推出調整鐘點費與新增行政獎金措施，原本應是體恤基層、激勵士氣的良政，卻因決策過程閉門造車，缺乏整體性規劃與核心邏輯，政策上路後反而衍生更多紛爭。全教總今日嚴正呼籲，教育部別再以消極被動的姿態敷衍教育現場，應立即主動通盤檢討所有不合理的政策障礙。

教育部去年12月31日宣布多項提高教師待遇的措施，包括將公立高級中等以下學校導師職務加給，由每月新台幣3000元調高到4000元；兼任及代課教師鐘點費全面調增20%；增給行政工作獎金1000元到2000元。

考上教師卻難以專心教學，坐在電腦前埋首行政工作，已成為普遍現象。為何從新進到資深教師眼中，屢年「教師荒」並不意外？ 這已經不是新聞。 教師荒、校事會議、教師自盡等事件，近年 ...

今年9月28日教師節首度被列為國定假日，除了全國放假一天外，教育部今(9)日再宣布加碼，首度由中央發放每名教師1000元的「敬師禮券」，凡是國教署所轄高級中等以下的公、私立專任教師及 ...

台灣教育現場正面臨嚴重的「教師荒」危機。根據教育部統計，目前約有7.4萬名具教師證的準教師選擇不投入教職，轉向其他工作。造成師資短缺的原因，主要包括薪資缺乏吸引力、親師衝突 ...

全國教師工會總聯合會不滿教育部修正的《高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法》及《公立高級中等以下學校教師成績考核辦法》，重申直接廢除校事會議，1月25日將前往教育部前 ...

在台灣教育現場，教師面臨著前所未有的挑戰與壓力，從高行政負擔、親師關係緊張到專業不受尊重，導致許多教師身心俱疲。儘管台灣面臨少子化，卻出現教師荒的弔詭現象，超過三成擁有 ...

在德國的許多邦，教師擁有「公務員」身分，因此請病假可以領取全薪。然而，竟有一位女教師以「精神健康問題」為由請病假，一請就請了16年，還爽領超過3500萬元台幣的全薪。近日，當地 ...