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プログラミング教育において、抽象的な概念をいかに直感的な体験へと落とし込むかは大切なテーマです。特に幼児や小学校低学年の発達段階では、理屈で理解するよりも、身近な事柄と結びついた、「驚き」や「発見」といった楽しみが学びの原動力に ...